來(lái)自河北滄州的呂紅娟校長(zhǎng),做了多年的教培,隨著教培市場(chǎng)份額的下滑,她決定轉(zhuǎn)型進(jìn)入托管領(lǐng)域,并已談妥了場(chǎng)地。就在此時(shí),她接到了晉級(jí)客服老師的邀約,參加鄭州的托管高峰論壇。
由于對(duì)托管領(lǐng)域了解不多,呂校長(zhǎng)帶著丈夫和托管執(zhí)行校長(zhǎng)一同前往鄭州學(xué)習(xí)。起初,她以為托管只是簡(jiǎn)單的接孩子、吃飯、寫(xiě)作業(yè),但在論壇上,她第一次接觸到晉級(jí)的“素質(zhì)托管”理念——將托管做成教育,讓孩子在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”。這一理念深深打動(dòng)了她,尤其是對(duì)老師管理、工資激勵(lì)和股權(quán)分配的系統(tǒng)化方案,讓她看到了托管行業(yè)的巨大潛力。
論壇結(jié)束后,呂校長(zhǎng)毅然決定加盟中托盟。盡管因個(gè)人事務(wù)繁忙,未能及時(shí)回總部學(xué)習(xí),但她始終通過(guò)線上課程不斷提升自己。晉級(jí)客服老師也每天跟蹤她的進(jìn)展,提供無(wú)微不至的支持。
呂校長(zhǎng)堅(jiān)信,托管不僅是事業(yè),更是責(zé)任與使命。她希望通過(guò)中托盟,為滄州的孩子們提供優(yōu)質(zhì)的托管服務(wù),同時(shí)將托管事業(yè)做大做強(qiáng)。
