9月28日，由中國信息通信研究院(以下簡稱“中國信通院”)主辦的2024中國算力大會(huì)·全光品質(zhì)運(yùn)力論壇在鄭州成功舉行。山西聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營事業(yè)部總監(jiān)丁明波發(fā)表了題為《全光運(yùn)力筑算網(wǎng)城市底座，以網(wǎng)強(qiáng)算繪向新而行藍(lán)圖》的主題演講。丁明波表示，山西聯(lián)通以超高速OTN、OXC和全光運(yùn)力地圖等技術(shù)打造了一張具有超大容量、超低時(shí)延、超高可靠、超快部署的高品質(zhì)運(yùn)力網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑算網(wǎng)城市底座，以網(wǎng)強(qiáng)算，以網(wǎng)賦智，向新而行，助力“美麗山西”的建設(shè)和“數(shù)字中國”蓬勃發(fā)展。
山西聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營事業(yè)部總監(jiān)丁明波 發(fā)表主題演講
當(dāng)前運(yùn)營商業(yè)務(wù)正在從互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代走向算力時(shí)代和智能時(shí)代，以算力為中心的業(yè)務(wù)成為主流趨勢，如算間互聯(lián)、存算分離，數(shù)據(jù)搬運(yùn)等，算力應(yīng)用相關(guān)的煤炭、電力、金融、醫(yī)療等各行各業(yè)，以及大模型發(fā)展相關(guān)的模型訓(xùn)練、推理、應(yīng)用等，這些業(yè)務(wù)的發(fā)展對(duì)網(wǎng)絡(luò)提出了“大帶寬、高可靠、低時(shí)延、體驗(yàn)好”的需求。因此，構(gòu)建一張高通量、高性能及高智能的網(wǎng)絡(luò)尤為重要。
山西聯(lián)通以太原、大同為省級(jí)DC核心，以臨汾、長治、陽泉、呂梁為市級(jí)DC核心，打造了一張覆蓋全省的超寬、智能全光運(yùn)力網(wǎng)絡(luò)。干線方面，山西聯(lián)通打破行政區(qū)劃，采用扁平化組網(wǎng)，引入OXC并采用Mesh化組網(wǎng)全面升級(jí)干線網(wǎng)絡(luò)，使得DC算力節(jié)點(diǎn)間光層直達(dá)，減少大環(huán)繞行路徑，時(shí)延最優(yōu)。同時(shí)，增加出局路由，使得每節(jié)點(diǎn)至少3路由并采用光電協(xié)同ASON保護(hù)提升網(wǎng)絡(luò)可靠性，網(wǎng)絡(luò)可靠性超過5個(gè)9，保證業(yè)務(wù)實(shí)時(shí)在線。
城域網(wǎng)方面，山西聯(lián)通優(yōu)化網(wǎng)層結(jié)構(gòu)，圍繞太原、大同打造1ms算網(wǎng)城市。架構(gòu)上由FOADM組網(wǎng)演進(jìn)為OTN+ROADM組網(wǎng)，并在匯聚層部署全光交換設(shè)備OXC，具備重點(diǎn)應(yīng)用場所到城域核心、城市DC的光層一跳直達(dá)能力。同時(shí)引入光算力錨點(diǎn)，增大OTN在CO站點(diǎn)以及重點(diǎn)應(yīng)用場所的覆蓋率，保障重點(diǎn)應(yīng)用場所可以1KM內(nèi)快速接入OTN。當(dāng)前山西聯(lián)通已完成2000+光算力錨點(diǎn)的覆蓋，保障重點(diǎn)應(yīng)用場所具備1ms確定性時(shí)延快速上云入算的能力。
在管控方面，山西聯(lián)通引入了運(yùn)力地圖，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)自動(dòng)開通、帶寬可調(diào)、SLA資源可視、時(shí)延優(yōu)選等功能，支撐實(shí)時(shí)查看和監(jiān)控業(yè)務(wù)的路徑、帶寬、時(shí)延、丟包等信息。實(shí)現(xiàn)運(yùn)力的智慧運(yùn)營，助力千行百業(yè)智能化數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
最后，丁明波還分享了山西聯(lián)通通過全光運(yùn)力網(wǎng)打造高品質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)的案例，解決原先教育網(wǎng)卡頓、時(shí)延高的問題，同時(shí)基于教育信息化2.0政策引導(dǎo)，打造覆蓋縣教育局的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，為中小學(xué)師生提供優(yōu)質(zhì)資源、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、三個(gè)課堂、智慧紙筆教學(xué)等教育教學(xué)應(yīng)用服務(wù)，并對(duì)接國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)解決教育資源共享難、云教學(xué)缺乏支撐的問題，全面支撐省內(nèi)“智慧教育”的發(fā)展。
