飛象網(wǎng)訊（計育青/文）2024年5月，華為ICT大賽2023-2024全球總決賽結(jié)果公布，來自新疆大學(xué)的三位同學(xué)從超過17萬名學(xué)生中脫穎而出，榮獲全球總決賽一等獎，著實令國內(nèi)外高校對新疆大學(xué)的ICT人才培養(yǎng)水平刮目相看。
新疆大學(xué)黨委常委、副校長汪烈軍教授在接受記者采訪時表示，近年來新疆大學(xué)在國家、自治區(qū)政府的支持下辦學(xué)條件、師資力量都有了極大的改善，這是新疆大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量快速提升的根本保障�！芭c此同時，新疆大學(xué)高度重視校企合作，在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下與華為等ICT企業(yè)圍繞人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等開展了深度合作，使得進(jìn)一步提高了新疆大學(xué)ICT人才培養(yǎng)的‘質(zhì)’和‘量’。”汪烈軍說。
校企聯(lián)手育英才
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，ICT產(chǎn)業(yè)本身就具有需求旺盛、高增長的屬性，再加上ICT基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用事關(guān)國家的數(shù)據(jù)和信息安全，中國有必要做大做強自己的ICT產(chǎn)業(yè)。為了向新疆乃至全國各行各業(yè)輸送急需的高質(zhì)量ICT人才，新疆大學(xué)在2016年與華為簽訂了ICT學(xué)院合作協(xié)議，合作向在校大學(xué)生傳遞華為ICT技術(shù)與產(chǎn)品知識，為社會及ICT產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)創(chuàng)新型和應(yīng)用型技術(shù)人才。
據(jù)記者了解，華為ICT學(xué)院是一項面向全球的校企合作項目，華為會為簽約高校提供師資培訓(xùn)、課程設(shè)計、實驗室建設(shè)、人才培養(yǎng)和認(rèn)證等服務(wù)。汪烈軍告訴記者，華為ICT學(xué)院現(xiàn)在每年都會為新疆大學(xué)提供4-6名教師培訓(xùn)機(jī)會，并在華為ICT大賽期間派遣專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校來培訓(xùn)學(xué)生。“新疆大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院目前是西部地區(qū)唯一的‘領(lǐng)先級’華為ICT學(xué)院，得到了華為在各項政策和服務(wù)保障方面的大力支持�！蓖袅臆娬f。
ICT人才的培養(yǎng)，不僅需要在校教育，還需要良好的產(chǎn)業(yè)環(huán)境提供實踐實訓(xùn)機(jī)會。新疆地處西部邊陲，ICT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平無法與東部發(fā)達(dá)省市相比，為此新疆大學(xué)一方面在校內(nèi)建設(shè)了一系列實習(xí)基地，另一方面還與華為、中興通訊等企業(yè)建立了合作實訓(xùn)基地�！靶陆髮W(xué)充分利用校企合作平臺，為ICT專業(yè)學(xué)生提供了豐富的企業(yè)實習(xí)機(jī)會�！蓖袅臆娬f，“比如信息、通信專業(yè)的學(xué)生可以直接進(jìn)入華為的實習(xí)基地，東莞、深圳、成都的一些ICT企業(yè)也接收新疆大學(xué)的本科生實踐實習(xí)�！�
新疆大學(xué)參與華為ICT學(xué)院項目形成了非常好的示范效應(yīng)，隨后新疆財經(jīng)大學(xué)、新疆工程學(xué)院、喀什大學(xué)、伊犁師范大學(xué)、新疆師范大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、石河子大學(xué)等高校都陸續(xù)參與了華為ICT學(xué)院項目，形成了逐漸繁盛的ICT英才培養(yǎng)體系�！拔沂切陆髮W(xué)參與華為ICT學(xué)院項目的倡導(dǎo)者、執(zhí)行者，總的感受是多方受益：師生受益、學(xué)校受益、國家受益�！蓖袅臆娬f。
人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)攀升
高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量有很多評價方式，但是最直觀的莫過于同臺競賽的結(jié)果。2019年新疆大學(xué)學(xué)生在華為ICT大賽全國總決賽中獲得兩項三等獎，2021年獲得全國總決賽一等獎、二等獎各一項，2022-2023年獲得全球總決賽三等獎兩項，進(jìn)而在2023-2024全球總決賽中獲得一等獎一項。一年一個臺階，一年一個新面貌，新疆大學(xué)ICT人才的培養(yǎng)質(zhì)量蒸蒸日上。“這是新疆大學(xué)通過校企合作培養(yǎng)人才成就的最好表現(xiàn)�！蓖袅臆娬f。
汪烈軍認(rèn)為，新疆大學(xué)學(xué)生在全球?qū)W科知識競賽中獲得優(yōu)秀獎項，一方面表明師生堅持不懈的付出有了回報、近十年的校企合作有了直觀的成效；另一方面，一枝獨秀不是春，一兩支隊伍獲得大獎也代表不了整體水平，新疆大學(xué)ICT人才培養(yǎng)仍有很大的成長空間。
與此同時，華為ICT大賽在新疆高校中的影響也與日俱增，2019年還僅有包括新疆大學(xué)在內(nèi)的兩所高校、幾十位同學(xué)參賽，2024年全疆已有近31所高校、1800多位同學(xué)參賽，極大激發(fā)了大學(xué)生參與ICT學(xué)科競賽、學(xué)習(xí)和演練專業(yè)前沿科技的熱情。
如今新疆大學(xué)每年向全國輸送1600多位的ICT專業(yè)本科畢業(yè)生和碩士、博士人才，另有3000多位電氣、機(jī)械制造等ICT相關(guān)人才，這些畢業(yè)生大多數(shù)都留在了新疆，為本地ICT基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。
深化校企合作，從量變到質(zhì)變
汪烈軍告訴記者，如今新疆已經(jīng)不再是邊遠(yuǎn)地帶，這里是“一帶一路”的核心區(qū)域、中國與中亞、西亞加強經(jīng)貿(mào)合作的橋頭堡，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭迅猛，數(shù)字應(yīng)用需求會越來越旺盛，ICT企業(yè)在新疆大有可為。為支持本地ICT產(chǎn)業(yè)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新疆大學(xué)一直在積極加強校企合作力度，擴(kuò)展ICT人才的培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量。比如鑒于與華為ICT學(xué)院項目的合作收獲滿滿，新疆大學(xué)正在與華為協(xié)商下一步的合作意向，包括師資培訓(xùn)、碩士博士等高層次人才培養(yǎng)、科研合作等，實現(xiàn)ICT人才培養(yǎng)從“量增”到“質(zhì)變”。
汪烈軍表示，新疆大學(xué)有意參與華為面向高校推出的所有項目，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊伍建設(shè)水平，并積極響應(yīng)教育部發(fā)出的人工智能助力教育的倡議，攜手華為探索智慧校園、智慧交通、智慧礦山、綠色算力等行業(yè)應(yīng)用。
百年大計，教育為本；事業(yè)發(fā)展，人才為先。隨著新疆外貿(mào)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，各行各業(yè)對ICT人才的需求會日益迫切，新疆大學(xué)與華為的合作源源不斷地為當(dāng)?shù)靥峁┝硕碚摗䦟嵺`的高質(zhì)量ICT人才，不僅有力地支持了本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也為新疆構(gòu)建立足中國、輻射中亞的高科技產(chǎn)業(yè)高地奠定了扎實的基礎(chǔ)。
