一千多個(gè)研發(fā)日夜，兩萬多次產(chǎn)品測試，數(shù)十輪內(nèi)部審核......
忙碌的雙十一，商家忙著備戰(zhàn)，展鴻教育卻在緊鑼密鼓地籌備著內(nèi)部首個(gè)AI產(chǎn)品的上線工作。這個(gè)旨在提升考生備考效率的“AI智學(xué)課”，歷經(jīng)4年的精心打磨，終于在2024年11月11日與大家隆重見面了。
展鴻教育“AI智學(xué)課”產(chǎn)品發(fā)布會現(xiàn)場
教育越來越內(nèi)卷的時(shí)代，單拼努力、師資已經(jīng)不足夠了。2024年，國家公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù)和招錄人數(shù)再度創(chuàng)下歷史新高。報(bào)名人數(shù)達(dá)到303.3萬人，平均競爭比約為77:1。隨著公考競爭的愈發(fā)激烈，考生們對于精準(zhǔn)、高效且個(gè)性化的備考需求愈發(fā)迫切，一款集合大數(shù)據(jù)入學(xué)測評、“一人一策”學(xué)習(xí)規(guī)劃、弱科高效提分的產(chǎn)品呼之欲出，正是如此，展鴻教育“AI智學(xué)課”應(yīng)運(yùn)而生。
從數(shù)據(jù)積累到教學(xué)洞察
要智能，更要懂公考
自去年ChatGPT火爆全球，各領(lǐng)域掀起了對人工智能研究應(yīng)用的狂潮，紛紛推出與之相關(guān)的產(chǎn)品。然而，市面上泛濫的智能產(chǎn)品，大多是打著AI的幌子吸引眼球，簡單的內(nèi)容生成，一如東拼西湊的文章，缺乏針對性與連貫性的深度打磨。
公考職教市場也是如此，層出不窮的AI產(chǎn)品眼花繚亂，然而使用起來卻難以奏效。究其原因，在于人工智能不懂公考教學(xué)，尚停留在淺層的數(shù)據(jù)抓取、內(nèi)容生成階段，還未沉淀到公考教學(xué)的底層邏輯之中。這其中最大的影響因素，便在于核心數(shù)據(jù)的欠缺。
展鴻教育“AI智學(xué)課”：要智能，更要懂公考
眾所周知，AI模型離不開大量的數(shù)據(jù)喂養(yǎng)。模型更加“智人”，需要大量數(shù)據(jù)訓(xùn)練、算法優(yōu)化的合力促成。市面上很多公考智能產(chǎn)品之所以難以發(fā)揮AI賦能的成效，就在于缺少大量的公考學(xué)情數(shù)據(jù)和資深的教學(xué)數(shù)據(jù)。
以公考培訓(xùn)而言，機(jī)構(gòu)泛濫，入行門檻并不高，甚至擁有成功考試經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人便可開班教學(xué)。然而教育的本質(zhì)是要“因材施教”，學(xué)霸的速成法并不一定適合基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，由此而研發(fā)的AI產(chǎn)品也只會泛化為“刷題工具”，看似千人千面，實(shí)質(zhì)上缺乏應(yīng)對不同考生學(xué)情的方法論支撐，學(xué)霸小白一套題，題目難易針對性不夠，教學(xué)方法單一，有技術(shù)卻不懂教學(xué)，難以真正達(dá)到“因材施教”的目的，成為很多AI教學(xué)產(chǎn)品虛有其名的根源所在。
展鴻教育的“AI智學(xué)課”問世雖晚，但研發(fā)“家底”卻很豐厚。展鴻教育從2005年成立之初便主營公考培訓(xùn)至今，已積累了19年公考領(lǐng)域的海量數(shù)據(jù)與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2020年，展鴻教育自研推出OMO公考智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并于次年大膽探索AI應(yīng)用，利用LSTM的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行文本挖掘與分類，為旗下“32學(xué)苑”App產(chǎn)品提供智能在線的問答功能，這便是“AI智學(xué)課”的前身實(shí)踐。
展鴻教育“AI智學(xué)課”產(chǎn)品研討會現(xiàn)場
2023年隨著AI技術(shù)的突破，展鴻教育在深度調(diào)研之后決定構(gòu)建一個(gè)獨(dú)立的AI公考產(chǎn)品，將教研、技術(shù)、客戶服務(wù)等多方資源整合，海量題庫、圖書、課程、知識庫、考情等數(shù)據(jù)輸入，在數(shù)十輪數(shù)據(jù)標(biāo)注的層層打磨之下，不斷優(yōu)化算法的策略，細(xì)化場景邊界的顆粒度，將一個(gè)更懂考情、學(xué)情的“AI智學(xué)課”帶到大眾面前。
展鴻教育“AI智學(xué)課”
讓努力備考的你，更可AI（愛）
對于公考學(xué)子而言，科學(xué)備考拼的不僅是時(shí)間和精力，更是高效學(xué)習(xí)的信息差。以國考行測為例，135道題涉及的常識判斷、言語理解、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、政治理論六大題型，需要在有限的120分鐘之內(nèi)完成，這無疑是一場腦力與效率的大比拼。
因此在公考的戰(zhàn)場上，如何利用有限的備考時(shí)間實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)高效地學(xué)習(xí)是進(jìn)入面試的關(guān)鍵所在。然而大多數(shù)考生對自我的學(xué)情認(rèn)知并不清晰，對弱勢科目的細(xì)分題型更是缺少識別能力。傳統(tǒng)的一對一教學(xué)雖然針對性強(qiáng)，但是費(fèi)用太高，也非�？简�(yàn)老師的主觀判斷能力。用AI技術(shù)幫助考生打破信息差中的認(rèn)知壁壘，讓考生基于自身學(xué)情找到高效學(xué)習(xí)的路子，便是展鴻教育“AI智學(xué)課”邁出的重要一步。
展鴻教育“AI智學(xué)課”的智能測評功能
在智能測評板塊，展鴻教育“AI智學(xué)課”采用了最新的人工智能算法，通過學(xué)員的答題情況，能夠精準(zhǔn)分析每個(gè)考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、知識掌握情況和備考需求。然后基于收集和分析的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為每位考生量身定制一份科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而幫助他們更加高效地備考。
“測、學(xué)、練、評”是展鴻教育“AI智學(xué)課”產(chǎn)品的核心特色，完成第一步的測評階段，產(chǎn)品將根據(jù)每個(gè)人的學(xué)情生成階段任務(wù)，里面包含必修課程與選修課程，以網(wǎng)課的形式細(xì)分每一個(gè)題型的做題方法，囊括五大類目共計(jì)200多個(gè)知識點(diǎn)。系統(tǒng)會根據(jù)測評結(jié)果智能推薦薄弱的知識點(diǎn)學(xué)習(xí)，每個(gè)知識點(diǎn)提供精講案例、方法論和課后練習(xí)，讓考生可以根據(jù)自己的情況按需選擇，擇優(yōu)而用，大大提升做題的準(zhǔn)確度，讓學(xué)習(xí)更加高效。
展鴻教育“AI智學(xué)課”整合了大量學(xué)情數(shù)據(jù)，減少信息差讓學(xué)習(xí)更高效
完成智能測評、智能學(xué)習(xí)之后，接下來便是強(qiáng)調(diào)學(xué)練結(jié)合的智能練習(xí)階段，系統(tǒng)會根據(jù)考生之前的測評數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)展開智能推薦，選擇難易相當(dāng)?shù)念}型展開精準(zhǔn)訓(xùn)練、逐步提升，最后通過智能批改、智能答疑的形式實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果，讓提分效果肉眼可見。
目前展鴻教育“AI智學(xué)課”已經(jīng)在“32學(xué)苑”App上線，為了讓更多考生能夠體驗(yàn)到這款創(chuàng)新產(chǎn)品的魅力，上線初期，該產(chǎn)品還將推出一系列優(yōu)惠活動，積極鼓勵大家參與體驗(yàn)，同時(shí)也希望通過AI技術(shù)幫助更多考生在公考之路上披荊斬棘，讓努力，更可AI（愛）！
未來，展鴻教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)將持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)品的創(chuàng)新升級，打造更加完善的功能體驗(yàn)。展鴻教育致力于成為公考教育革新的引領(lǐng)者，為考生提供源源不斷的創(chuàng)新動力，助力考生在備考之路上一往無前。
