2024年11月5日至6日,由《中國教育信息化》雜志社主辦的2024教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展研討會在南京召開。期間,華為成功舉辦“數(shù)智化轉(zhuǎn)型助推高等教育新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展”的主題峰會,邀請行業(yè)專家圍繞高校數(shù)智化發(fā)展新趨勢進行分享和交流,共同推進教育行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
華為公共事業(yè)軍團副總裁 趙祎鑫
華為公共事業(yè)軍團副總裁趙祎鑫為本次大會致開幕辭。他表示,數(shù)智技術(shù)已成為驅(qū)動教育行業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展的引領(lǐng)力量。在全面智能化戰(zhàn)略指引下,華為將持續(xù)加強關(guān)鍵技術(shù)和場景化解決方案創(chuàng)新,加速教育行業(yè)的智能化,助力中國教育事業(yè)走向集成化、智能化、國際化,推動全球教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,縮小全球數(shù)字鴻溝,助力全球可持續(xù)發(fā)展目標的實現(xiàn)。
華為中國政企教育醫(yī)療系統(tǒng)部教育行業(yè)總經(jīng)理 郭金亮
華為中國政企教育醫(yī)療系統(tǒng)部教育行業(yè)總經(jīng)理郭金亮在《數(shù)智技術(shù)賦能智慧教育的華為創(chuàng)新與實踐》的演講中指出,華為圍繞“扎根數(shù)智教育,構(gòu)筑教育強國創(chuàng)新基座”的愿景,將ICT人才培養(yǎng)作為核心目標,聚焦根技術(shù)提供全場景產(chǎn)品和服務(wù),積極探索數(shù)字教育新機制、新模式、新形態(tài)。目前,華為已在產(chǎn)教融合、智慧教學(xué)、科研算力、智慧校園等領(lǐng)域打造出全棧場景化解決方案,并且服務(wù)于國內(nèi)2000+高校、60+雙一流高校、10000+基礎(chǔ)教育客戶,為教育行業(yè)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型做出了積極貢獻。
共聚智慧校園建設(shè),共筑教育強國創(chuàng)新基座
大會期間,華為主辦的“數(shù)智化轉(zhuǎn)型助推高等教育新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展”主題峰會,邀請了來自教育界的高校領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者以及深耕教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型領(lǐng)域的技術(shù)先鋒,聚焦高校數(shù)智化發(fā)展新趨勢,深入探討產(chǎn)教融合及人才培養(yǎng)新模式,助推“教育、科技、人才”一體發(fā)展。
教育部教育管理信息中心黨委委員、副主任 曾德華
教育部教育管理信息中心黨委委員、副主任曾德華在致辭中表示,教育是國家發(fā)展的基石,是培養(yǎng)創(chuàng)新人才、推動科技進步和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ),教育行業(yè)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型將為培育新質(zhì)生產(chǎn)力提供有力支撐。未來,教育部將積極推動教育行業(yè)“產(chǎn)、學(xué)、研、用”深度融合,培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才,探索高等教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型的新路徑、新模式。
教育部教育管理信息中心公共平臺處處長 張鵬
教育部教育管理信息中心公共平臺處處長張鵬在演講中表示,集成化、智能化、國際化是當前教育數(shù)字化的行動政策,智慧校園建設(shè)則是教育數(shù)字化的重要組成部分。為了貫徹落實教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動總體部署,教育部信息中心組織建設(shè)了“職業(yè)院校數(shù)字基座”,研制印發(fā)了數(shù)據(jù)對接標準規(guī)范,為職業(yè)院校數(shù)字校園、校本數(shù)據(jù)中心建設(shè)提供標準依據(jù)。2024年,教育部全面開展院;鶖(shù)據(jù)對接與職業(yè)院校智慧校園檢測,推進職業(yè)院校智慧校園建設(shè),全面賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
華為中國政企教育醫(yī)療系統(tǒng)部 Marketing與解決方案總經(jīng)理 阮東閩
當前,教育行業(yè)正在呈現(xiàn)自主化、智能化、低碳化、數(shù)字化的發(fā)展趨勢,同時也是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要引擎。華為中國政企教育醫(yī)療系統(tǒng)部 Marketing與解決方案總經(jīng)理阮東閩表示,華為以“育人為本”為核心理念,圍繞一個ICT人才培養(yǎng)體系,以及智慧教室、管理&服務(wù)、科研三大領(lǐng)域,打造全場景的“1+3”解決方案,幫助高校建立起完善的數(shù)智教育體系和人才培育基座,有力加速了教育行業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型進程,也為新質(zhì)生產(chǎn)力的蓬勃發(fā)展提供源源不斷的人才動力。
教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副研究員 涂三廣
教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副研究員涂三廣指出,隨著全球步入數(shù)字經(jīng)濟時代和中國教育數(shù)字化行動的逐漸深入,我國高職教師的數(shù)字素養(yǎng)存在顯著短板,尤其是數(shù)字資源使用與開發(fā)能力薄弱。為解決這一問題,應(yīng)當從加強數(shù)字資源建設(shè)、完善職教教師數(shù)字化標準制度、強化職教師資數(shù)字能力培訓(xùn)三大方向入手,全面提升高職教師的數(shù)字素養(yǎng),以更好地適應(yīng)數(shù)字化時代的教育變革需求。
共享教育數(shù)智化實踐,共探智慧校園建設(shè)新路徑
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長 蘇海勇
隨著數(shù)智化成為產(chǎn)業(yè)升級新方向,產(chǎn)業(yè)對數(shù)智人才的需求尤為迫切。日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長蘇海勇表示,日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院一方面優(yōu)化專業(yè)布局、更新教學(xué)內(nèi)容、改革培養(yǎng)手段,不斷提高人才培養(yǎng)適應(yīng)性;另一方面創(chuàng)新育人模式,通過聯(lián)手華為打造產(chǎn)教融合實踐中心,推進產(chǎn)業(yè)專業(yè)銜接工程、產(chǎn)業(yè)圖譜建設(shè)工程、產(chǎn)業(yè)人才提質(zhì)工程等“六大工程”,切實提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,不斷推進人才培養(yǎng)體系迭代升級。
東南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息中心副主任、博士生導(dǎo)師 胡軼寧
信息化進程不斷加速,使得高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨多重挑戰(zhàn)。東南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息中心副主任、博士生導(dǎo)師胡軼寧指出,ICT基礎(chǔ)設(shè)施是“數(shù)智東南”的關(guān)鍵所在。在實踐中,東南大學(xué)建設(shè)了極簡架構(gòu)、低碳智能的有線網(wǎng)絡(luò)與超強并發(fā)、流暢體驗、全校覆蓋的無線網(wǎng)絡(luò),并基于華為BRAS產(chǎn)品實現(xiàn)了校園網(wǎng)的精細化運營與智能網(wǎng)絡(luò)運維調(diào)優(yōu),建立了全國領(lǐng)先的AI算力平臺,最終打造出完善的校園多業(yè)務(wù)承載網(wǎng),實現(xiàn)“以網(wǎng)絡(luò)強基、以數(shù)據(jù)治學(xué)、云網(wǎng)安維、止于‘智’善”的效果。
上海理工大學(xué)信息化辦公室主任 李筠
上海理工大學(xué)信息化辦公室主任李筠認為,高校數(shù)智化轉(zhuǎn)型應(yīng)當準確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變。為此,上理工圍繞“數(shù)字上理”智慧校園頂層設(shè)計規(guī)劃,一方面理清數(shù)據(jù),建立以校級辦事流程為基礎(chǔ)、覆蓋PC與移動端的一網(wǎng)通辦,實現(xiàn)以數(shù)據(jù)驅(qū)動統(tǒng)管通辦;另一方面建設(shè)支持混合式彈性教學(xué)、覆蓋不同教學(xué)場景所需的一網(wǎng)暢學(xué)平臺,以場景應(yīng)用驅(qū)動智慧教學(xué),最終打造出共建、共治、共享的智慧校園模式,加快教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型步伐的同時,助力學(xué)校建設(shè)特色顯著的一流理工科大學(xué)。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)信息化建設(shè)中心副主任 羅國富
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)信息化建設(shè)中心副主任羅國富在分享時表示,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)通過構(gòu)建F5G全光校園網(wǎng),實現(xiàn)了全校范圍內(nèi)的有線、無線、物聯(lián)三網(wǎng)合一,以及全校師生教學(xué)、辦公、科研、學(xué)習(xí)、生活等業(yè)務(wù)的融合。此外,F(xiàn)5G全光校園網(wǎng)具備高速可靠、綠色節(jié)能、智能部署、極簡運維等優(yōu)勢,為學(xué)校建設(shè)創(chuàng)新基座提供助力的同時,樹立起智慧校園建設(shè)的標桿范例。
NIDA園區(qū)工作組副主席、華為數(shù)通園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展總監(jiān) 苗甫
NIDA園區(qū)工作組副主席、華為數(shù)通園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展總監(jiān)苗甫在發(fā)言中表示,智慧應(yīng)用的快速發(fā)展亟需高校打造智能、便捷、高效、安全的校園環(huán)境,然而傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)無法滿足智慧應(yīng)用快速發(fā)展的需要。華為新一代全光網(wǎng)絡(luò)方案-星脈PEN加上全系列Wi-Fi 7產(chǎn)品能夠助力學(xué)校打造雙萬兆高品質(zhì)校園網(wǎng)絡(luò),有效解決教室、宿舍等應(yīng)用場景下的帶寬不足、點位難擴展、供電問題多等挑戰(zhàn)。同時,AI加持的智慧校園運維平臺可實現(xiàn)體驗實時可視、故障分鐘修復(fù)、網(wǎng)絡(luò)自動調(diào)優(yōu)的效果,不僅能夠帶來更高品質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)體驗,更滿足了智慧校園的發(fā)展需求。
華為云開發(fā)者創(chuàng)新中心運營總監(jiān) 艾茜
華為云開發(fā)者創(chuàng)新中心運營總監(jiān)艾茜在《華為云開放能力,助力創(chuàng)新實踐人才培養(yǎng)》的分享中指出,憑借在技術(shù)、資源和生態(tài)體系上的強大優(yōu)勢,華為云通過組建開發(fā)者云學(xué)堂、設(shè)置沃土云創(chuàng)計劃、推行開發(fā)者認證、打造開發(fā)者創(chuàng)新中心等一系列舉措,致力于培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才,加速千行萬業(yè)智能化升級,推動數(shù)字產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
共鑒智慧校園新品發(fā)布,共贏萬兆全光校園新時代
值得一提的是,華為在本次峰會上發(fā)布了新一代BRAS產(chǎn)品。作為校園精細化管理運營的核心組件,全系列產(chǎn)品可以滿足高校全場景運營要求,為智慧校園的建設(shè)提供了堅實的保障,助力高校實現(xiàn)教育信息化和現(xiàn)代化的跨越式發(fā)展。
峰會現(xiàn)場還重磅發(fā)布了新一代全光校園解決方案-華為星脈PEN。該方案具備超寬、智簡、安全、綠色四大優(yōu)勢,同時融入多元化的AI能力,不僅滿足高校全光校園的建設(shè)要求,更具備全方位的智能化能力,助力高校建設(shè)高品質(zhì)校園網(wǎng)絡(luò),開啟萬兆高品質(zhì)全光園區(qū)新時代。
此次峰會的成功舉辦,不僅加深了教育行業(yè)對數(shù)智化轉(zhuǎn)型和培育高等教育新質(zhì)生產(chǎn)力的必要性與緊迫性的認識,也彰顯出華為在推動教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展方面的深厚積累與前沿視野。展望未來,華為將繼續(xù)攜手教育行業(yè)的客戶及合作伙伴,積極探索教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型的新路徑,以新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動教育行業(yè)的全面升級,為實現(xiàn)“教育強國、科技強國、人才強國”的宏偉目標貢獻一份力量。