11月9日,“2024小碼王榮耀季——杭城驕傲,小碼榮耀頒獎(jiǎng)典禮”在杭州市盛大舉行。本次頒獎(jiǎng)典禮旨在表彰在各項(xiàng)國家級編程賽事中和科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得杰出成就的小小引領(lǐng)者們,共同見證他們的榮耀時(shí)刻。同時(shí)也為諸多小碼王學(xué)員和家長們創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)編程少年風(fēng)采、相互交流、共同進(jìn)步的大舞臺(tái)。
頒獎(jiǎng)典禮在主持人的熱情開場中拉開帷幕。隨著AI時(shí)代的加速到來,我們迎來了前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。小碼王作為少兒編程教育行業(yè)的領(lǐng)軍品牌,一直致力于構(gòu)建孩子駕馭未來的思維能力。8年來,小碼王時(shí)刻保持教育初心,以愛與信任為理念,陪伴無數(shù)杭州家長和孩子共同成長。
活動(dòng)中,小碼王CEO王江有首先上臺(tái)致辭。他首先向在場的每一位家長及學(xué)員致以最熱烈的歡迎與衷心的祝賀。他認(rèn)為,杭州這座歷史與現(xiàn)代交融的城市,不僅孕育了無數(shù)創(chuàng)新夢想,也為小碼王的崛起提供了肥沃的土壤。杭州的家長們憑借獨(dú)到的遠(yuǎn)見卓識(shí)選擇了讓孩子們學(xué)習(xí)編程,并選擇了小碼王。正是有了這樣的支持與信賴,小碼王才能逐漸發(fā)展為編程教育行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)。同時(shí),王江有對在各大賽事中取得優(yōu)異成績的學(xué)員們表示熱烈的祝賀,并分享了近年來小碼王在編程教育領(lǐng)域取得的輝煌成就。他強(qiáng)調(diào),小碼王之所以能取得這樣的成就,離不開專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、科學(xué)先進(jìn)的課程體系、小碼研究院的賦能以及走在時(shí)代前列的教育理念。
王江有認(rèn)為,未來社會(huì)的教育趨勢正在發(fā)生深刻的變化,編程教育不僅是培養(yǎng)未來人才的關(guān)鍵,更是孩子們理解人工智能、駕馭AI時(shí)代的重要能力。AI時(shí)代的人才素質(zhì)模型具有五大特征:首先是駕馭AI的能力;其次是想象力和創(chuàng)造力;再次是判斷力和審美力;然后是學(xué)習(xí)能力;最后是溝通協(xié)作能力,而編程教育恰好可以滿足這些需求。以小碼王的優(yōu)秀學(xué)員徐同學(xué)為例,他通過編程學(xué)習(xí)拓寬了自己的認(rèn)知邊界,燃起了創(chuàng)客精神。以及埃隆·馬斯克,他從小對編程產(chǎn)生濃厚興趣并堅(jiān)持下來,后來在多個(gè)行業(yè)取得了巨大成就。這兩個(gè)例子都充分說明了編程教育的重要性。
展望未來,王江有表示,小碼王將繼續(xù)堅(jiān)守初心,秉承“教育用心,好老師”的教育理念,為每個(gè)孩子提供高質(zhì)量的編程教育。他鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)保持謙遜和進(jìn)取的心態(tài),不斷追求更高的目標(biāo),取得更加優(yōu)異的成績。
隨后,特別嘉賓北大肖博士主要探討了人工智能時(shí)代對學(xué)生教育和人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)與變革。肖博士指出,當(dāng)前的人工智能浪潮中,創(chuàng)業(yè)精英和頂尖人才往往并非傳統(tǒng)的“背書乖乖女”或“小鎮(zhèn)做題家”,而是具有非典型學(xué)霸特質(zhì)、富有創(chuàng)造力和個(gè)性的個(gè)體。例如,OpenAI的創(chuàng)始人以及Pika視頻的創(chuàng)始人,他們都不是通過傳統(tǒng)應(yīng)試教育培養(yǎng)出來的。在談到人工智能對教育的影響時(shí),他強(qiáng)調(diào),人工智能時(shí)代的教育范式正面臨挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的基于學(xué)科分工的教育方式,如記憶和計(jì)算,已不適用于未來。人工智能擅長儲(chǔ)存和記憶大量信息,以及進(jìn)行高效的計(jì)算推導(dǎo),這使得傳統(tǒng)的死記硬背和簡單計(jì)算變得不再重要。同時(shí)他也提到,AI生成的內(nèi)容有時(shí)并不準(zhǔn)確,特別是在人文社科領(lǐng)域,因此學(xué)生需要具備去偽存真的能力。
為了適應(yīng)這一變革,肖博士認(rèn)為學(xué)科融合是未來教育的重要趨勢。他提到,人工智能的核心應(yīng)用需要跨學(xué)科的知識(shí),教育領(lǐng)域正在從傳統(tǒng)的文理分科向?qū)W科融合轉(zhuǎn)變,因此學(xué)生需要具備廣泛的知識(shí)背景和綜合能力。當(dāng)今時(shí)代應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)教育工作者和學(xué)生積極擁抱人工智能,利用AI工具來輔助學(xué)習(xí)和研究,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、批判性思維和解決問題能力的重要性,這些都是未來競爭中不可或缺的關(guān)鍵能力。
在談到如何培養(yǎng)頂尖人才時(shí),肖博士提到了參加教育部白名單賽事的重要性。他認(rèn)為,這些賽事能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,并有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中脫穎而出。同時(shí),他也強(qiáng)調(diào)了人工智能教育競賽在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面的作用,如以項(xiàng)目為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式、競爭性的合作以及學(xué)科的交叉融合等。他鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與各類競賽和活動(dòng),以提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。他認(rèn)為,只有具備跨學(xué)科的知識(shí)、創(chuàng)新能力和批判性思維的人才才能在未來的社會(huì)中立于不敗之地。
他的演講深入淺出,為在場的家長和同學(xué)們提供了寶貴的見解和啟示。
頒獎(jiǎng)典禮上,分別頒發(fā)了“全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”、“中國‘芯’助力中國夢——全國青少年通信科技創(chuàng)新大賽”以及“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽(NOC)”獎(jiǎng)項(xiàng)。這些賽事均是教育部白名單賽事,旨在培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邆冇靡恍行写a編織夢想,用一次次AC鑄就輝煌,他們的成就令人矚目。
隨后,小碼王獲獎(jiǎng)學(xué)員代表?xiàng)钅铌�、麻愷恩和楊喬賀上臺(tái)分享了他們的編程學(xué)習(xí)心得和信息學(xué)競賽道路的經(jīng)歷。楊念昕從學(xué)校的課后輔導(dǎo)課開始接觸編程,覺得有趣并央求父母讓她去小碼王學(xué)習(xí);麻愷恩則被編程的神秘和魅力所吸引,雖然在學(xué)習(xí)過程中遇到困難,但從未放棄;而楊喬賀則從和爸爸看編程視頻開始,選擇Scratch入門……雖然他們各自因不同的際遇與編程結(jié)緣,但在學(xué)習(xí)過程中,他們都收獲了很多,不僅參加了多項(xiàng)編程比賽并獲得了優(yōu)異成績,更重要的是,編程鍛煉了他們的邏輯思維能力,教會(huì)了他們?nèi)绾畏治鰡栴}、解決問題并勇于創(chuàng)新。盡管在學(xué)習(xí)中會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn),但他們從未放棄對編程的熱愛和追求,他們通過自己的努力和堅(jiān)持,成功地將一個(gè)個(gè)創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),為科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)了自己的力量。
楊念昕同學(xué)分享說,他是真的非常喜歡編程,因?yàn)闊釔鬯耘�。他相�?隨著繼續(xù)深入的學(xué)習(xí),喜愛加上持之以恒,敢于夢想,勇于實(shí)踐,一定會(huì)給他帶來更多更大的收獲。
麻愷恩同學(xué)認(rèn)為,編程不僅是一門技術(shù),更是一種思維方式,教會(huì)了他如何分析問題、解決問題,并勇于嘗試和創(chuàng)新。
楊喬賀同學(xué)更是非常自信的告訴大家,“我們現(xiàn)在是世界組成的20%,但未來將是最重要的100%�！彼膭�(lì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,從新的起點(diǎn)出發(fā),則能夠創(chuàng)造一個(gè)一切皆有可能的未來。
他們的經(jīng)歷激勵(lì)著更多同學(xué)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)編程,他們的分享不僅展現(xiàn)了青少年在信息技術(shù)領(lǐng)域的才華與潛力,更讓我們看到了未來科技創(chuàng)新的無限可能。
最后,小碼王杭州城市總監(jiān)溫舉真先生上臺(tái)發(fā)表了閉幕致辭。溫舉真先生作為小碼王在杭州的深耕者,親身經(jīng)歷了小碼王在杭州的蓬勃發(fā)展。他的致辭飽含深情,表達(dá)了對未來科技人才培養(yǎng)的美好愿景。
隨著一系列激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)與發(fā)言環(huán)節(jié)的結(jié)束,本次頒獎(jiǎng)典禮也圓滿落下帷幕。但對于所有的編程少年而言,這只是一個(gè)新的開始,一個(gè)充滿希望和夢想的新起點(diǎn)。愿同學(xué)們踏著學(xué)習(xí)這條堅(jiān)實(shí)的階梯,一步步攀登至科學(xué)進(jìn)步的巍峨巔峰;愿他們在AI的廣闊天空中無拘無束地翱翔,在未來的舞臺(tái)上綻放獨(dú)一無二的光芒。
